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| 省教育厅在苏州召开省中长期教育改革和发展规划纲要修订工作座谈会暨三个先行市制定工作汇报会 | |||||
作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2010-9-8  |
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为更广泛地听取对《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》意见和建议，4月14日，省教育厅在苏州召开省中长期教育改革和发展规划纲要修订工作座谈会暨三个先行市制定工作汇报会，省教育厅厅长沈健出席会议并作重要讲话，副巡视员洪流对省规划纲要的研究制定情况进行了通报，苏州、南通、盐城三个市政府领导，市教育局负责同志及张家港、海安、大丰市政府分管领导、教育局负责同志参加会议。 在听取苏州、南通、盐城三市规划纲要制定情况工作汇报后，沈健厅长予以充分肯定，并对三个先行市下一阶段工作提出明确要求。一是要认真学习研究《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的公开征求意见稿和我省规划纲要（第16稿）文本，深入研究各市经济社会发展对教育改革发展的需求，结合本地实际，进一步理清工作思路，使国家和省规划纲要两个文本的重要精神在各市的文本中体现出来。同时，要对本市教育未来发展的重点、热点、难点问题，如幼儿教育问题、义务教育的优质均衡问题、择校问题、教师的轮岗问题等进行研究分析，听取各方面的意见和建议。二是要三个市配备足够的精干人力，严格按照时序进度做好修改完善工作。三是要兼顾苏南、苏中、苏北三个不同地域特征，体现地域特色。四是要冲破传统观念束缚，突出改革创新的精神。五是要确保高质量、高水平起草好规划纲文本，确保研究制定出的规划纲要体现先进的教育理念、体现最新的研究成果和创新特色、体现较高的质量和水平。 座谈会上，与会代表充分肯定省规划纲要（第16稿）文本，认为省规划纲要全面总结我省教育改革发展的经验，并借鉴国际先进做法，勾画了未来10年我省教育改革发展的宏伟蓝图，同时，又突出了最近3-5年工作重点。省规划纲要文本较好地体现了我省教育改革发展的总体趋势，体现了全省经济社会发展对教育的新期盼和教育自身的特色，体现了江苏教育发展的地域特征，是一个令人鼓舞和振奋的好纲要。同时，与会代表就省规划纲要文本具体内容，提出了具体的修改意见和建议。 |
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(sjl) |
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